Pengenalan sedikit tentang sejarah pendidikan sebelum merdeka

            Pada zaman pemerintahan British di tanah Melayu, tiada ada satu pendidikan yang seragam di Tanah Melayu. Oleh sebab itu, mereka mengamalkan dasar pecah dan perintah serta menwujudkan sistem pendidikan vernakular dan sistem pendidikan ini dilaksanakan mengikuti kepentingan komposisi masing-masing.

Ciri-ciri sekolah vernakular di Malaysia

• setiap sekolah khusus untuk satu kaum sahaja
• setiap sekolah menggunakan sukatan pelajar
• bahasa penghantar dan buku teks yang berbeza
• sekolah dibina di kawasan seperti ladang, bandar dan kampung
• tidak menyediakan pelajar vokasional dan teknikal

Sistem pendidikan semasa penjajahan British/sebelum kemerdekaan

Terdapat 4 jenis sekolah telah wujud di Tanah melayu iaitu

1. Sekolah Inggeris
2. Sekolah Melayu
3. Sekolah Cina
4. Sekolah Tamil

Dan tumpuan kami hari ini ialah SEKOLAH CINA :

• Penubuhan sekolah Cina dikelokakan oleh masyarakat Cina Tempatan lazimnya para pedagang Cina
• sistem pada awalnya tidak teratur
• bermatlamat untuk memupuk semangat kesetiaan terhadap negara China

Ciri-Ciri Sekolah Cina

• bahasa penghantar mengikut dialek masing-masing dan ini telah menunjukkan tidak       keseragaman
• Mandarin telah digunakan pada 1920 untuk keseragaman
• mengambil sukatan pelajaran dan mengimport buku teks dan duru dari negara China
• Terdapat 3 peringkat iaitu:   

1. sekolah rendah (6 tahun)   
2. sekolah menengah rendah (3 tahun)
3. sekolah menengah atas (3 tahun)

• dipantau oleh kerajaan China selepas revolusi 1911 di China

Kesan penubuhan masing-masing telah wujud satu sistem pendidikan yang di dalamnya terdapat sekolah aliran agama iaitu Inggeris, Cina , Tamil dan aliran  Melayu.  Kesan langsung wujudnya sistem  pendidikan zaman British ini menyebabkan terhalangnya proses asimilasi yang boleh memungkinkan pergaulan kaum dapat dilakukan dengan sempurna.